量院党〔2006〕11号
各党总（直）支，各二级学院、部、处，校直属单位：
根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和《中共浙江省委 浙江省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》（浙委〔2005〕13号），结合我校实际，现就进一步加强和改进大学生思想政治教育提出如下实施意见：
一、加强和改进我校学生思想政治教育的基本思路
1、当前和今后一个时期，我校进一步加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实中共中央国务院、省委省政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的精神，紧密联系我校创建国内知名教学研究型大学的实践，根据我校学生思想、学习、生活的实际情况和特点，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，努力提高学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，努力形成广大学生“自我教育、自我管理、自我服务”、广大教工“教书育人、管理育人、服务育人”、全校上下“全员育人、全程育人、全方位育人”的工作格局，努力达到学生普遍受益、家长比较放心、社会反响良好的工作效果，努力开创我校大学生思想政治教育工作新局面。
2、当前和今后一个时期，我校进一步加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是：坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合，坚持一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
3、当前和今后一个时期，我校进一步加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是：以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观、价值观教育以及社会主义荣辱观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育以及爱校荣校教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育以及诚信教育；以大学生全面发展为目标，全面进行素质教育以及心理健康教育；最大限度地维护校园安全稳定、帮助学生顺利完成学业、促进学生增强综合素质和就业竞争能力、帮助学生实现充分就业和提高就业质量。
二、充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用
4、加强和改进思想政治理论课建设。进一步完善思想政治理论课管理机制，按照中央制定的新课程设置方案要求开设课程，落实好教学管理部门设置、师资队伍建设、教材使用、经费保障等方面的规定，扎实推进邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑。加强思想政治理论课的学科建设和教学研究工作，加强思想政治教育硕士学位点建设，加大课程建设力度，力争有1-2门课程成为省级“精品”课程；认真组织思想政治理论课教师结合实际开展理论研究，积极申报马克思主义理论和教育研究课题；建立理论工作通报制度，定期向思想政治理论课教师通报中央、省委、校党委重大决策和宣传思想工作要点以及社会关注的热点、焦点、难点问题及宣传教育口径等。建立思想政治理论课教师理论培训和学习考察、挂职锻炼制度，有计划地选派一批青年教师到乡镇、企业等基层单位学习考察或挂职锻炼。统筹规划形势政策教育并努力创新形势政策教育的新方法、新途径，紧密结合国际国内形势变化和学生关注的热点、难点问题，制定形势政策教育教学计划，定期编写形势政策教育宣讲提纲，抓好形势政策教育资源库建设，成立形势政策教育讲师团，校、院两级领导每学期要面向学生作形势政策报告。
5、充分发挥哲学社会科学课程的育人功能。哲学社会科学中的绝大部分学科都具有鲜明的意识形态属性，对于帮助大学生坚定正确的政治方向，正确认识和分析复杂的社会现象，提高思想道德修养和精神境界具有十分重要的作用。要发扬理论联系实际的优良学风，发挥哲学社会科学的优势，紧密围绕大学生普遍关心的、改革开放和现代化建设中的重大问题，做好释疑解惑和教育引导工作。要坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，在哲学社会科学教学中充分体现马克思主义中国化的最新成果，用科学理论武装大学生，用优秀文化培育大学生。要分期分批组织哲学社会科学教学科研骨干进行研修活动，并支持和鼓励哲学社会科学教学科研骨干积极参与省委、省政府的重大课题调研，努力提高哲学社会科学教学研究队伍素质，确保哲学社会科学教学和研究的正确方向和实际成效。
6、充分发挥各门课程教师的教书育人功能。学校所有教师都负有育人职责。广大教师要以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给学生以潜移默化的影响。要把思想政治教育融入到学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务的各个方面。要深入发掘各类课程的思想政治教育资源，在传授专业知识过程中加强思想政治教育，使学生在学习科学文化知识过程中，自觉加强思想道德修养，提高政治觉悟。要按照“学术研究无禁区，课堂讲授有纪律”的原则，加强课堂教学督查工作，确保课程教学内容的正确方向和实际成效。
7、进一步加强师德师风建设。高度重视师德师风建设，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，以强化师德教育、加强师德宣传、严格考核管理、加强制度建设为抓手，切实加强师德师风建设。改进教师政治学习制度，建立以思想政治教育、职业道德教育、法制教育、心理健康教育为重点的经常化师德教育机制。完善教师职业道德规范，建立科学有效的师德师风评估体系，将师德师风表现作为教师年度考核、职务聘任、派出进修和评优奖励的重要依据，严格实施在师德师风考核基础上的“师德一票否决制”。
三、进一步加强大学生思想政治教育阵地建设
8、进一步加强大学生党组织建设，使之成为大学生思想政治教育的主要阵地。充分发挥党组织的政治优势和组织优势，把学生党支部建设成为开展大学生思想政治教育的坚强堡垒。按照积极、慎重、成熟一个、发展一个、确保质量的原则，积极做好大学生党员发展工作，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来，切实达到“低年级班班有党员、高年级班班有党支部”的目标。加强学生党支部建设，巩固和发展学生“党员之家”。高度重视研究生党组织建设，切实加强研究生思想政治教育。以提高素质、增强党性、发挥作用为目标，深入开展争创先进党支部、争当优秀党员活动，建立学生党员先进性教育的长效机制，进一步完善党员学习制度、组织生活制度、党校培训制度，引导、教育学生党员在学习、工作、生活中积极实践“坚定信念，做志存高远的模范；勤奋进取，做全面发展的模范；积极实践，做勇于创新的模范；明礼修身，做遵纪守法的模范”的党员先进性具体要求，充分发挥学生党员的骨干带头作用和先锋模范作用。
9、进一步加强高校共青团组织和学生组织建设，使之成为引导大学生成长成才的重要基地和组织大学生开展“自我教育、自我管理、自我服务”的有效阵地。深入开展争创优秀团支部、争当优秀团员活动以及团员意识教育活动，团组织要切实担负起指导学生会、研究生会和管理学生社团的职责，带领学生会、研究生会和学生社团进一步拓展工作领域，在引导学生自我教育、帮助学生解决困难、维护学生正当权益等方面更好地发挥作用。要坚持党建带动团建，严格按要求配齐配强各级团干部和学生干部，并为团组织和学生组织开展工作提供必要的经费支持和阵地保障。各级团组织和学生组织要通过组织丰富多彩、主题鲜明的教育活动，引导大学生努力学习、自觉实践“三个代表”重要思想。扎实推进大学生素质拓展计划，引导和帮助大学生成长成才；深入开展大学生社会实践和志愿服务活动，引导大学生在实践中锻炼和提高为人民服务的本领。
10、进一步推进思想政治教育进公寓。要把思想政治教育进公寓作为大学生思想政治教育的重要任务，制定措施，明确职责，健全以辅导员为骨干，以公寓学生党团组织、后勤管理机构和服务单位、学生自治组织为依托的思想政治工作网络。要进一步强化公寓辅导员的工作职责，完善管理、培训、考核、激励机制，建立公寓学生动态信息收集系统，增强处置突发事件能力。拓展公寓学生工作领域，通过举办形式丰富多样、学生广泛参与的文体活动和深入、持久、有效地开展以“普及寝室英语、营造语言环境、提高交流能力”为主要目的的英语寝室创建活动，更好地对大学生进行思想教育、行为指导和生活服务。学生公寓要建立党团活动室、社团活动室、成才咨询室、心理咨询室、报刊阅览室、学生活动室等场所，并完善相关配套设施，充分发挥功能作用。
11、着力建设先进校园文化。校园文化具有重要的育人功能。校园文化建设要以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境建设为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，加强管理，注重积累，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。要在充分挖掘学校历史传统资源的基础上，结合学校发展战略和规划，提炼和培育与办学特色相符、充分体现学校历史积淀和个性特点的学校精神。要重视校园人文环境和自然环境建设，完善校园文化活动设施，把大学生活动中心建设成为思想政治教育的阵地、综合素质培训的基地、校内第二课堂的平台、校外合作交流的窗口。要加强对各类论坛、讲座、研讨会和学生举办的报纸、刊物、网站、社团的管理。
12、发挥校园网络作用，建设好网上大学生思想政治教育阵地。要按照“积极发展、加强管理、趋利避害、为我所用”的原则，加强校园网建设，努力构筑融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园主网站，重点培育“亮点网”等一批高品质的思想道德教育主题网站，使校园网成为传播先进文化的新渠道、加强思想政治教育的新阵地和服务大学生的新平台。加强校园网的管理，健全工作机制，配备必要的管理人员，建设一支政治素质高、业务能力强、熟悉大学生思想特点和网络语言的网络管理员、评论员和信息员队伍，加强网上舆情的收集和引导，及时、准确地把握大学生思想动态。各有关部门要各司其职，落实好监督管理的各项措施，建立健全24小时监管制度，有效保障校园网络信息安全。
13、进一步推进思想政治教育进社团，把学生社团建设成为思想政治教育的重要阵地。以推进大学生全面发展为目标，坚持以人为本，全面推进素质教育，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性；坚持建设和管理并重，积极扶持、规范运作，促进健康发展；支持学生社团开展活动，加强对学生社团的指导，加强学生社团骨干队伍建设，加大对学生社团的投入，建设一批满足大学生多元化文化需要的特色社团和精品社团。
四、围绕大学生成长成才，完善教育、管理、服务体系
14、深入有效开展大学生社会实践活动。遵循大学生成长规律和教育规律，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托，以建立长效机制为保障，积极引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实践，广泛开展教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等实践活动，积极推进社会实践活动的体系化、课程化、项目化、基地化、品牌化和规模化。
15、大力开展大学生课外学术科技创新活动。大学生课外学术科技创新活动是培养大学生创新意识、创新精神、创新能力的重要手段，也是大学生素质教育和思想政治教育的重要内容。要加强领导、完善机制、整合力量、加大力度，积极组织大学生参加课外学术科技创新活动，积极推进大学生学术科技创新活动内容的精品化、载体的社团化、运作的项目化、模式的社会化。
16、进一步完善助学帮困体系，努力帮助家庭经济困难学生完成学业。组建校、院两级学生资助中心，负责学生助学贷款和家庭经济困难学生资助的服务和管理工作。严格按照国家助学贷款的有关要求，实施学生资助计划，建立助学贷款信息管理和监测系统。坚持在每年学费收入中提取10%建立助学基金，用于资助家庭经济困难学生完成学业。要进一步完善家庭经济困难学生档案库建设，实现 资助体系和各项资源的最佳配置。要扩大勤工助学基金在资助经费总额中的比重，努力增加校内勤工助学岗位，积极争取校外勤工助学岗位，合理确定勤工助学劳动报酬标准，逐步实现勤工助学的基地化、实体化。
17、进一步加强心理健康教育与危机干预工作。建立健全大学生心理健康教育与危机干预的“两线（教工线、学生线）分级（校级、院级、班级、寝室）”工作体系，充分发挥校院两级心理健康教育与危机干预工作领导小组、校院两级心理健康教育机构、校院两级学生会心理健康教育工作部、班级心理委员和公寓心理干事在心理健康教育和危机干预工作中的作用，积极开展心理健康教育课程、心理健康教育活动、心理教育指导咨询、心理危机干预、心理调查与研究五位一体的学生心理健康教育与危机干预活动，建立并完善心理危机筛查、干预、跟踪、控制一体化的心理危机干预运行机制，建立并完善心理健康教育与危机干预工作的保障机制。
18、进一步加大学习困难学生帮扶工作力度。建立健全校、院两级学习指导中心，组织开展学生学习生活指导活动。进一步加大《大学生学习生活指导》课程建设工作力度，进一步加强大学生学业生涯规划设计指导工作，深入开展学习困难学生的面上学习指导和点上个别指导，帮助他们通过自身努力顺利完成学业。
19、进一步加强学风建设，努力营造良好的学习风气和学习环境。把优良学风班评选、特优学风班竞选与学风建设评估紧密结合起来，从以抓师德师风建设促进学风建设、以深化校院两级管理推进学风建设、以强化班级管理抓班风促进学风、以加强公寓管理营造学习环境、以优秀学生助推机制牵引学风建设、以困难学生帮扶工作推动学风建设、以严肃考试纪律抓考风正学风、以辅导员班主任激励机制保障班风学风建设等方面切实加强学风建设，形成学风建设的长效机制，促进学风建设的良性循环。
20、进一步加强就业工作，不断完善就业管理服务体系，努力提高毕业生就业工作水平。切实加强《大学生就业指导》、《大学生职业生涯设计》等课程建设，进一步加强对大学生择业观念、创业意识和职业生涯规划与设计的指导和服务工作。深入实施校、院两级就业工作目标管理责任制，积极探索校、院两级推进就业工作机制和全员参与就业工作的激励机制，从改善就业工作条件、深化就业工作内容、争创就业工作实绩三大方面深入实施对各二级学院的就业工作评估，有效推进各二级学院的就业工作，努力保持我校毕业生就业率位居全省高校前列。
21、积极开展“平安学院”评选活动，完善校园安全稳定机制，切实维护校园安全稳定。以“平安校园”创建为载体，把确保师生生命财产安全和维护校园稳定作为校园安全稳定工作的重中之重，进一步完善安全稳定工作责任制和责任追究制，定期排查和消除各类安全隐患，建立重大安全事故防范、处置机制。加强安全意识教育，充分发挥校院两级学生会安全保卫部、班级安全委员和公寓安全干事在维护校园安全稳定工作中的作用，及时掌握校园安全稳定动态。进一步加强突发性群体事件处置、大学生心理健康危机干预处置、火灾处置、突发群体性网络信息处置等预案建设，健全网络信息管理、大型活动管理等制度。
22、建立健全大学生日常事务服务机制和权益维护体系。通过定期听取学生代表意见、校长信箱等多种途径，加强与学生的交流沟通，切实维护学生合法权益。完善申诉机制和听证制度，明确学生申诉的范围、受理处置程序和申诉机构的职责，凡是出台涉及学生切身利益的政策，都要通过一定渠道，听取学生的意见。同时，要整合学校管理、服务资源，规范办事流程，明确岗位职责，建立方便学生办理各项事务的服务机制。建立学生事务公告制度，凡涉及评奖评优、收费等关系学生切身利益的事项，都要通过适当途径向学生公开，接受学生监督。
23、加强对二级学院学生思想政治工作和学生工作的考核，努力提高思想政治工作水平、增强学生工作效果。在深入实施学校对各二级学院整体工作考核评估的过程中，不断完善二级学院学生思想政治工作和学生工作的考核指标体系、考核标准和考核办法，将二级学院的学生思想政治教育与学生管理工作、学风建设工作、素质拓展工作、困难学生帮扶工作、就业工作、安全稳定工作紧密结合起来，增强学生思想政治教育和学生工作的针对性和实效性。
五、进一步加强思想政治工作队伍建设
24、加强二级学院思想政治工作的领导力量。对于学生规模达到8 0 O人左右的二级学院，配备专职负责学生思想政治教育和学生工作的党总支副书记；或设置专职负责学生思想政治教育和学生工作的党总支委员。
25、进一步加强辅导员队伍建设。辅导员是教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育的骨干力量。要按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，从岗位设置、岗位职责、人员选聘、岗位培训、岗位考核、奖惩激励等方面进一步加强辅导员管理和工作激励。专职辅导员总体上按1：200的师生比配备。通过岗前培训、带教指导、研讨交流、专题讲座、学历培训、职称评审、非领导职务评审等措施切实加强辅导员队伍建设。
26、进一步加强班主任队伍建设。班主任是大学生思想政治教育的主力军。要建立并完善班主任工作的激励机制，鼓励和吸引优秀教师兼任班主任工作。要从岗位意识、工作职责、人员选聘、岗位培训、工作考核、奖惩激励等方面进一步加强班主任管理和工作激励。要切实保障班主任工作经费的投入，从政治上、工作上、生活上关心班主任，充分调动班主任在大学生思想政治教育中的积极性、主动性和创造性。
27、进一步推行大学生导师制。大学生导师在大学生思想政治教育中发挥着不可替代的作用，要根据“政治素质好、业务水平精、育人能力强”的要求选聘导师，建立导师工作评价指标体系，明确导师的基本要求。要在思想导师、学业导师、生活导师的基础上，积极实施高年级学生专业导师制度，把高年级学生的学科专业学习、思想政治教育、报考研究生指导、毕业论文指导、就业咨询指导紧密结合起来，发挥高年级学生思想政治工作的综合效应。
28、进一步推行教工党员联系学生寝室制度。寝室是大学生健康成长的重要场所，是学风建设的重要阵地和思想政治教育的重要渠道。教工党员联系学生寝室制度是导师制、辅导员制、班主任制的有益补充，在大学生思想政治教育和学风建设中发挥着独特的作用。要立足于加强思想政治教育、引导学习习惯养成、改善寝室学习风气、营造寝室学习氛围、增强学生综合素质，稳步推行教工党员联系学生寝室制度，使更多的教工党员在教书育人、管理育人、服务育人中发挥先锋模范作用。
六、进一步加强对大学生思想政治教育工作的领导
29、建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全校密切配合、学生自我教育的大学生思想政治教育领导体制与工作机制。学校各级组织要把大学生思想政治教育工作摆上重要议事日程，纳入事业发展和党的建设的总体部署，及时研究解决涉及大学生健康成长和切身利益的实际问题。校、院两级都要加强大学生思想政治教育工作的理论研究，以行动研究促进工作，为进一步加强和改进学生思想政治教育提供理论支持和决策依据。
30、学校要把大学生思想政治教育工作作为二级学院办学质量和水平评估的重要指标，纳入二级学院党建工作和教育教学检查评估体系。各级组织要把学生思想政治教育与教学、科研、社会服务工作结合起来，做到同时部署、同时落实、同时检查。校、院两级都要进一步加大对大学生思想政治教育工作的人员、精力、经费投入力度。
中共中国计量学院委员会 中国计量学院
二○○六年六月五日
