量院〔2005〕153号
为加强对教学过程的考核，提高教学质量，特制定本办法。
一、本办法所指教师教学规范是指教师在教学过程中，按照有关制度和教学规律要求所制定的教学文档、教学组织过程及考核记录、教学执行状况等。
二、教师教学规范评价的组织
教师教学规范评价由各二级学院（部、中心）负责实施。二级学院（部、中心）教学院长（主任）为第一责任人，二级学院（部、中心）要在每学期结束后，组织教学委员会、教学督导组和相关教学管理人员认真查阅每位教师的教学规范材料，按照本办法进行独立评价，认真填写《中国计量学院教师教学规范评价表》（附件），并指定专人负责数据统计，形成每位教师的教学规范评价分数，于次学期第2周前，报教务处教学管理办公室。
三、评价依据及材料组织
教学规范的评价依据主要包括：教案和讲稿（含教学课件、教学参考书）、试卷与试卷分析、平时成绩记录表、学生实验（实习）报告评阅、教学日历、教学大纲、调（补）课情况、各类教学信息反馈材料、教师教学违纪处分材料等。
教案和讲稿（含教学课件、教学参考书）、试卷与试卷分析、平时成绩记录表、教学日历由教师本人提供，学科（系、所）组织收集，并在二级学院（部、中心）规定时间内上交本单位。
教师调（补）课材料、教学大纲、各类教学信息反馈材料、教师教学违纪处分材料等由二级学院（部、中心）教学管理人员负责提供。
四、评价标准
教师教学规范以《中国计量学院教师工作规范》和《中国计量学院教学工作细则》要求为基本评价标准，各二级学院（部、中心）可根据本单位情况对《评价表》内容做适当调整。
五、结果应用
教师教学规范评价结果作为教师教学质量考评的重要依据之一。
六、本办法由教务处负责解释。
七、本办法自发布之日起施行。
二○○五年十二月三十日
附 件1： 
中国计量学院教师教学规范评价表.doc
